指导学生进入高中化学课程

责任编辑:佚名     发表时间:2021-06-12 00:55     直接咨询专家 预约专家

[教学准备]。通过查询课程示例, 培训学生使用观察方法, 实验, 比较类别, 开幕式总结了通过处理获得的信息。

金属氧化镁铜粉末活性炭, 用氢氧化钠溶液清楚地澄清石灰水。介绍中国化学科学家的贡献和成就,刺激学生的爱国精神。改善现代化学,除了技术的中心主题。培养学生寻求科学态度寻求真理,引导学生思考“化学与社会”, “化学与职业”等问题,刺激学生的社会责任感,注意与化学相关的社会问题,指导学生进入高中化学课程。为了使学生了解化学科学研究的基本方法和必要技能,让学生了解高中化学学习方法

情绪态度和价值目标

通过推出高科技化学产品和技术,激发学生对科学和美学的理解,与微观世界联系,鼓励学生培养自己的化学美学。通过化学教学,让学生理解并欣赏化学,从而改善人类生活,促进社会发展。

过程和方法目标

【教学目标】

知识和技能目标。 [教学焦点和困难]

1。 [电脑展示] CHEMISTRY ----- WHAT

3。

4, 介绍

1。 【教学过程】。 浓缩氯化钠溶液溶液, 氯化钠溶液石测试溶液, 酚醛测试液pH试纸, 酒精灯比赛试管, 还有许多塑料滴剂。

4,

让学生知道化学研究在原子和分子水平中是重要的。 2

.让学生了解现代化学科学的主要分支,了解高中哪些化学模块,以及这些课程模块中包含的内容。

[来自网通客户]

多媒体教学平台。

[课程安排]一课

2。 3.培养学生的自学能力,并咨询相关材料进行分析和摘要。让学生了解20世纪的基本特征和21世纪的化学发展趋势。 【教学法】

“进入化学科学”教学计划

探究教学

同时, 培训学生的讲话和沟通技巧

3.通过调查, 学生的热情和创新,因此,学习良好研究的科学方法。让学生知道化学是一种了解材料的科学。在分子水平下制备新物质。

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