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监督家庭成员改变不良的生活习惯

来源:未知 作者:佚名

  2。 训练方法

  1。 理论培训与互动讨论相结合

  考虑到家庭保健员太老了,记忆力和接受能力差, 等等,我们将培训内容制作成幻灯片,并每周用相同的内容解释两次,经过理论训练互动讨论。在突发性冠心病死亡的训练中您可以进行现场模拟,模拟寻求帮助的操作, 判断, 姿势, 和原发性心肺复苏。在互动讨论课中,讲师根据上一课的内容提出问题,写一个案例例如:讨论如何计算饮食热量以及如何为糖尿病患者搭配饮食以加深了解。每次训练1课时,总共20个小时,教学时间为10周。在训练中 医务人员根据“了解, 记得, 和使用”。将图形和典型案例结合起来,从理论到实践向家庭卫生工作者耐心细致地解释,为了加深记忆提高家庭卫生工作者学习的兴趣。

  2。 分类培训和家庭指导相结合

  1。 培训内容和教程

  3。 指导自学

  向家庭卫生工作者分发“家庭预防和治疗慢性病指南”。医务人员根据季节安排学习内容,提出知识要点。并发布模拟案例文件,让家庭卫生工作者做出判断,定期召回医务人员,专家评论,避免无聊的单词理论解释,促进理论与实践相结合。

  家庭卫生工作者属于家庭成员,在预防和治疗慢性病方面有很多知识和技能,能够进行家庭健康教育和健康的生活方式指导,监督家庭成员改变不良的生活习惯,并能够与社区医务人员进行沟通,扮演医生与患者之间互动关系的人。回龙观社区卫生服务中心计划于2009年培训50名家庭卫生工作者。在预防和治疗慢性疾病方面发挥了重要作用,现在介绍该方法,如下所示:

  基本教材是北京市卫生局发布的《慢性病家庭预防和治疗指南》和《家庭卫生工作者计划指南》。向家庭卫生工作者解释体重控制, 戒烟, 饮酒限制 适当的运动 精神健康, 高血压, 糖尿病, 血脂异常 冠状动脉心脏疾病, 中风和恶性肿瘤的预防, 等等同时, 社区健康零加价药物, 医疗保险单 医学道德和其他知识都经过培训。

  组成培训专家组,业务主管担任团队负责人,优秀的教学人员由长期从事慢性疾病管理的医务人员组成。负责制定和实施教学计划。

  为患有不同慢性疾病的患者及其家人提供有针对性的培训。例如:高血压自我监测, 高血糖症 等等,对于接受能力较弱的家庭卫生工作者,补课或个人补习,必要时, 进入家进行分析和指导,要求家庭卫生工作者定期向医务人员报告实施情况,为了及时指导,加强理论与实践的结合。


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